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一年级小数点怎么教

你先读一个,让孩子跟着读,多出几个,4、5年级的孩子理解能力也不错,你读几个,在出几个让他们读,教他们读作怎么写,出几个让他们写,多出几种情况的,很快能学会.讲的时间不宜超过30分钟,要给孩子们举手读数的机会,再做上几道题,巩固一下.为了调节孩子的课堂兴趣,可进行拉火车的游戏方法,一条龙的读不同的数,如果有人没答上来,不要责骂和训斥,让全班同学对他“碰!”的'“开一枪”,他就会意识到自己错了.这样课堂很活跃,学习不会枯燥,学生也有兴趣.我就是5年级的学生,知道学生喜欢什么样的课堂.我们老师当时就这么教的我们,效果不错.解铃还需系铃人嘛,呵呵.求采纳!!!!

三年级

20以内的退位减法的教学在教“十几减9”时,我让孩子们讨论交流得出两种计算方法,一种是“做减法想加法”,另一种是“破十法”. 课后我了解到学生掌握算法的只有几个孩子,最让我受不了的是个别学生仍然在借助扳手指计算.教学中有交流为什么理解算理..

一是多做题,不会的或是做错的,给他讲解.二是像上面那位仁兄说的,让孩子参与到购物付款,并计算找零.每天做两道题并记住,就OK了.

小数点向右移:移动一位,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,小数就扩大到原数的100倍;移动三位,小数就扩大到原数的10 00倍;移动四位,小数就扩大到原数的10000倍;…… 小数点向左移:移动一位,小数就缩小10倍,移动两位,小数就缩小100倍,移动三位,小数就缩小1000倍,移动四位,小数就缩小10000倍,

苏教版五年级上册第九单元 的内容,先整数乘法算出积是多少,看两个因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点.就ok了.书上87页就有这段算理.

先复习整数除法的计算方法,让学生熟练掌握整数除法中的试商问题,再教小数除法中的小数点移动的问题,第一节课部分学生可能掌握不好,别泄气慢慢来 祝你成功

三年级数学下册有除数是一位的除尘,四年级有多位数的乘除法(整数的) 五年级有小数的乘除法

1 让孩子积极提问,不要怕,问题是学习的先导,这样才能有效做到让孩子自己提出来,大人老师也就好了解.2 作业不要布置太多,布置太多会让孩子有压力,有的孩子爱玩,布置多了会产生“快点完成去玩”的心理,这样质量也很低,作业少,孩子就有时间充分去思考.3 上课气氛活跃,孩子也会被带动,从而提高学习效力.

你好!让孩子理解小数点 你先读一个,让孩子跟着读,多出几个,4、5年级的孩子理解能力也不错,你读几个,在出几个让他们读,教他们读作怎么写,出几个让他们写,多出几种情况的,很快能学会.讲的时间不宜超过30分钟,要给孩子们举手读数的机会,再做上几道题,巩固一下.为了调节孩子的课堂兴趣,可进行拉火车的游戏方法,一条龙的读不同的数,如果有人没答上来,不要责骂和训斥,让全班同学对他“碰!”的'“开一枪”,他就会意识到自己错了.这样课堂很活跃,学习不会枯燥,学生也有兴趣.我就是5年级的学生,知道学生喜欢什么样的课堂.我们老师当时就这么教的我们,效果不错.解铃还需系铃人嘛,呵呵.求采纳!!!!记得给问豆啊!

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